新年伊始，回顾过往，静下心来总结去年的工作，觉得写一下自己在过去一年里作为律师外出讲课的心得，也算是对自己的一种鼓励和反省吧。朝花夕拾，自得其乐也。
2023年我讲了10堂法律课（远远不及自己作为学生听课的次数），其中上半年只有1场，下半年9 场，下半年又特别集中在最后一个季度（7场）。出现这种上（半年）松下（半年）紧的情况，主要原因是不少单位一再推迟本预约好的讲课时间，年底才不得不赶时间完成听课任务。大多数律师年底都很忙，在时间安排上有时难免捉襟见肘，为此，我不得不推掉一些临时的讲课邀约。但讲课时间一再推迟的好处是对某些讲课主题可以反复思考、提炼、精益求精。
下面是我2023年的讲课心得。信笔由缰，姑妄录之。
律师也是讲师：讲课首先是分享者的快乐
作为律师，我喜欢讲课，因为讲课既可以帮助别人，也能提升自我。我一贯以为，做任何事情，如果不是以快乐为基础，那就无法享受其中的乐趣。因此，很久以前，我作为职业律师必须要去讲课的时候，就告诫自己要学会在演讲前克服恐惧，在演讲中沉浸式分享，在结束时享受掌声。
讲课是面对众生和看见自己的过程。看众生，是你通过他们给你的课题和问题，看到他们的问题、疑惑、思虑甚至烦恼；你给他们“答疑解惑”是否也是一种“传经送宝”（至于是“真经”还是“大宝”就见仁见智了）。
律师讲课首先受益的是自己，因为你需要备课。你需要广泛收集资料，尤其是作为律师去讲课，你必须收集法律法规、政策、案例（尤其是同类案例不同判决）、学者观点等等，你必须把这些资料掰碎、搓揉、整理、提取，对其中的精华、核心、要点、关键吞下去（思考）又反刍出来（形成自己的观点），一次甚至多次理顺，然后用你自己的语言表达出来。我一直认为，律师只有在备课的时候，才是最高效的知识整理过程，因为你不可以走神。律师也只有在备课的时候，才看到最真实的自己：面对客户的问题，我能不做任何研究和查询、不借助任何工具就马上解答吗？借助他人的知识经验以后，我能理解并接纳为我知识库的一部分吗？我能用最具有自己特点的模式、语言高效地表达出来并且获得听众的认同吗？
我很喜欢备课和讲课这个过程，正如我喜欢爬山。讲课很多时候也像爬山，备课就是攀登的过程，你必须一步一个台阶，拾级而上。到了讲课现场，你必须根据客户给定的时长，发挥自己的现场操控力，你才能在2～3个小时里淡定地缓步下山（讲长课，我不喜欢中途休息），或在1个小时内迅速降落山麓（讲短课，精炼高效）。结束时，听众报你以雷鸣般的掌声，你很开心；听众给你稀稀拉拉的拍手声，你也无奈。总之，这一场表演都结束了。
回顾自己20多年的讲课历程，发现“人来疯”的我，喜欢上大课，听众越多、提问越多，我越有兴趣和越感到兴奋，觉得自己的讲课更有价值。至于掌声的多寡，已经不在我的关注点上了。
律师也是演员：讲课作为专业演出需要勇气和口才
讲课需要勇气。讲课的勇气是站在众人面前演讲并且自信自己能讲得非常好的精神准备。这绝不是莽撞人的意念，而是智慧人的精气神。
有人说，律师不是都口才好吗？非也！律师的口才是需要千锤百炼、有意识培养的。有些青年律师不缺知识，缺的是演讲的勇气。这种勇气来自性格吗？是的，但只有很少的一部分人具备（有些人天生喜欢演讲，可谓天赐勇气），更多的是基于自己的职业素质，还有讲课前积极的心理建设、技能整合。
讲课需要良好的表达。讲，就是把书面知识化为口头语言，通过声音、形象传递给听众，因此口才当然要好，这是一种技能，需要培训。讲课还需要一定程度的、有个性的表演，否则念课件就好了。为什么不找个AI来讲课呢？因为客户需要的是活人、活泼和有活力的演讲，他们听得懂、听得愉快，工作中还能有用。
那么，什么是好的口才呢？首先，你讲课时声音条件要好，能清晰地传递信息。因此天生声音沙哑或者因身体不适导致声音质量不佳，不要去讲课，否则可能令听众难受。其次，要能准确、流畅地表达授课内容。不要求普通话多标准（但是口音带严重地方特色者，也不宜讲课，除非你是所谓“大师”，别人听不懂也要听你胡说八道），但传递专业信息的目的是要听众感到舒服并能理解，因此以声音传递知识，要努力做到生动、具体、形象，要吸引听众的注意力跟着你的声音走（他们不偷看手机或打瞌睡是最基本的成功）。第三，最重要的是，你还必须言之有物（律师讲课时务必把传授知识和实操经验相结合），全程不吹牛、偶尔讲故事（以案说法）。讲课中要注意“察言观色”，注意听众反应和现场气氛，随时调整表达法和增减内容。
我一直认为，律师讲课是一场独自进行的严肃又活泼的专业表演，比单口相声的难度要高得多。严肃，是因为律师讲课必须讲法律（不念法条）、讲案例（不读判决）。活泼，是因为法律很枯燥，听众都不是专业法律人（给律师讲课除外），要把专业问题演绎为他们听得懂、喜欢听还能接受成为自己知识库的一部分（能应用于工作当中则善莫大焉）。如果听众不喜欢你的演讲，那这就是一场失败的讲课，虽然所有人都是“免费看演出”，但最失望的恐怕是演讲者自己。
（图为滕华律师2023年讲课剪影）
律师就是老师：没有人能随随便便成功
首先，讲课需要知识与经验的积累和梳理，必须本人亲自践行。这个无需多言，人人自明。青年律师经验不足，但不能知识也不够用。讲课可以讲自己的经验，也可以讲别人的经验。青年律师除了学习、收集、整理、模仿、练习再练习，别无他法。所以我希望青年律师要抓住和创造一切机会，练习各种或长或短的演讲，多讲课、多输出。2023年，我们在团队里进行了5～15分钟的突击演讲训练，青年人感到很有收获。2024年，我们需要继续强化。
那么，老律师就不需要认真准备了吗？非也！律师是需要终身学习、终身锻炼的法律工匠。在当下中国，法律更新较快、知识储备时效很短，老律师更加需要学习。法律专业人士是“一朝入门、终身考试”的幸运儿，不学习的律师（无论你执业多少年）立马就被时代淘汰。或许短时期内你可以浑水摸鱼，但没有最新知识和专业技能就只能游走于法律服务市场而不能在专业领域成为令人肃然起敬的工匠。
因此，每次收到讲课邀请，我都要求至少给我2周的备课时间，然后我会日夜兼程地投入备课工作。即使是我非常熟悉的讲课主题，即使我刚给其他客户讲过同样的主题，但讲课依然需要根据不同的客户需求有的放矢，还要考虑听众现场可能的提问而因地制宜地变换（加减）讲课内容，这些都需要充分的准备。根据我的经验，讲课的内容大约是准备的知识的30%左右，余下的都是自己储备，因此最大的收获者其实是自己。
其次，律师讲课都喜欢做PPT，如何看待这个问题？可能是因为有人喜欢收集PPT。对我而言，PPT是讲课的基础条件不是必备要件，更不是“葵花宝典”。我讲课都是自己做课件（不好看但自己实用）。一是梳理思路和知识点，二是方便听众迅速了解主要内容（同时我也相信80%的人都不看或者不看完你的课件），三是客户单位能交差（某些单位需要律师的课件作为法律培训的“业绩”）。于我自己，很少有照着PPT逐页宣讲的时候。这是我的一种特色，也是自己今后反省要不要改进的问题。
建言客户：如何请律师讲一堂有效果的法律课
1、收集本单位各部门的讲课需求，甄别出最需要、与本单位主营业务有关的法律问题；
2、确定讲课主题后，寻找专业律师。注意，本单位的法律顾问律师不一定是最合适给本单位讲课的律师，根据专业和经验去甄选授课律师，才能事半功倍；
3、确定授课律师后，必须多与其沟通，了解其讲课风格和喜好，最好请其引导本单位各部门如何提问题（我发现很多人并不会提问题，因此需要授课律师做个问题示范清单或引导提纲）；
4、给讲课老师合理的备课时间（最好能在2-4周左右）；
5、根据老师的特点和要求准备课堂和设备硬件（比如我本人喜欢站立讲课，最好能有无线麦克风、翻页笔，还喜欢有写字板，随时可以画图讲解案例等，课堂最好是方便老师和听众随时沟通、互动的）；
6、制作评分表，邀请听众打分、评论，必要时（最好）反馈给老师；
7、给老师合理的课酬（包括但不限于税后人民币、掌声、笑脸和反馈）。